LES FORMATIONS ALPHABETISATION

 Objectifs de la formation :

  • Améliorer l’autonomie dans la vie sociale, familiale et professionnelle
  • Acquérir les savoirs de base en terme de communication orale et écrite
  • Développer le travail d’écoute et de l’attention
  • Développer la mémoire
  • Enrichir le bagage lexical

Participants : Personnes qui ont été peu ou pas scolarisées et/ou qui ne maîtrisent pas les savoirs alphabétiques

Nombre de participants :  Individuel ou groupe (6 participants maximum)

Niveau requis : Parler le français

Durée de la formation : 30 heures

Alphabétisation Niveau 1

ALPHABETISATION NIVEAU N°1

Contenu

petite_puce Distinction des différents éléments composant le monde graphique (les pictogrammes, les logos, les sigles…)
petite_puce Décomposition des sigles en lettres,  découverte des lettres de l’alphabet
petite_puce Mémorisation de l’alphabet et distinction des 3 graphies (majuscules, minuscules et cursives)
petite_puce Appropriation de l’espace graphique et tracé des lettres
petite_puce Apprentissage de l’écriture des lettres de  l’alphabet (majuscules et cursives)
petite_puce Les lettres, les syllabes et les mots
petite_puce Apprentissage de l’écriture des premiers mots
petite_puce Les syllabes complexes: découverte des mots courants formés à l’aide de  syllabes complexes
petite_puce Le vocabulaire fondamental; acquisition d’une liste de mots usuels
petite_puce Ecrire les nombres et les chiffres en lettres
petite_puceLa syntaxe de la phrase simple
petite_puce Initiation à la syntaxe de la phrase simple (sujet + verbe + complément)

Alphabétisation Niveau 2

ALPHABETISATION NIVEAU N°2

Contenu

petite_puce Distinction des différents éléments composant le monde graphique (les pictogrammes, les logos, les sigles…)

petite_puce

Identifier et différencier des associations de sons simples et complexes
petite_puce Reconnaître et identifier la nature et la fonction des différents écrits de la vie quotidienne
petite_puce Tirer le sens de textes simples
petite_puce Segmenter la chaîne des sons d’une suite de mots (comprendre et organiser)
petite_puce Travail sur la diversité des graphismes (comparaison, discrimination visuelle)
petite_puce Travail sur les mécanismes de lecture (déchiffrer, anticiper, deviner)
petite_puce Manipulation et verbalisation d’écrits
petite_puceMaîtriser l’alphabet et l’usage du dictionnaire
petite_puce Maîtriser l’usage des structures de base du français (articles, verbes, forme affirmative et négative, genres, nombres)
petite_puce Identifier les éléments grammaticaux de la phrase (Sujet, Verbe, Complément)
petite_puceCourts articles de presse, dessins, photos faisant référence à un environnement de vie quotidienne.